Universidade Sénior de Alcântara e a BE

      No âmbito das atividades da Biblioteca de abertura ao exterior, duas alunas do ensino secundário assistiram hoje a uma aula de Italiano na Universidade Sénior de Alcântara. Foi um momento de partilha de experiências entre as diferentes gerações e sobretudo de conhecimento de diferentes perspetivas de ensino e aprendizagem. 

      A Universidade, que funciona nas instalações da Junta de Freguesia de Alcântara, conta com cerca de 200 alunos e 26 docentes que lecionam diferentes disciplinas, no âmbito das Línguas, Informática, História e Cultura, Artes Manuais, Ginástica, Danças de Salão e Música não esquecendo as visitas culturais em Portugal e no estrangeiro.

2ª sessão «Ler e Pensar» - O Papalagui

   Vamos dar continuidade ao Projeto  «Ler e Pensar» com a  segunda sessão prevista para dia 4 de fevereiro, pelas 14H15, na Biblioteca. O público-alvo será constituído sobretudo por alunos do secundário (10º e 11º anos) e docentes de diferentes áreas: Departamentos de Português, Ciências Sociais e Humanas e de Artes.

   O livro sobre o qual iremos refletir é a obra O Papalagui: discursos de Tuiavii, Chefe de tribo de Tiávea nos mares do Sul.

   Os objetivos desta tertúlia são os seguintes:

•  Comparar civilizações diferentes;
•  Refletir sobre o consumismo;
• Relacionar o «eu» e o «outro».

   Neste livro temos os discursos do Chefe de uma tribo da Polinésia que teve a oportunidade de vir à Europa e dá a conhecer aos outros indígenas a civilização com a qual contactou.

Eis algumas frases da obra:

«Queridos irmãos do vasto mar: muitas coisas teria este vosso humilde servo para vos contar, se fosse a falar de tudo quanto viu na Europa. Ainda que os meus discursos mais parecessem uma torrente que corresses de manhã à noite, nem mesmo assim ficaríeis a saber toda a verdade , pois a vida do Papalagui pode comparar-se ao mar: não se lhe vê o princípio nem o fim.» (p. 58)

Vencedores 1ª Fase Concurso Nacional Literacia 3Di

Já são conhecidos os alunos que vão representar a Escola Secundária Rainha Dona Amélia na fase distrital do 
Concurso Nacional LITERACIA 3Di – o desafio pelo conhecimento que, no caso de Lisboa, terá lugar no dia 20 de março, a partir das 14H, na Escola EB 2,3/S Gil Vicente - Lisboa.

Eis o nome dos vencedores da 1ª FASE  a nível de escola:

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Leitura

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  - Matilde Almeida (70%) 

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Inglês

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  - Simão Rodrigues (93.5%)
  - Tomás Amado (93.5%)

Os nossos parabéns aos vencedores e um grande  agradecimento aos participantes do 

7º-3ª, 8º-1ª e 8º-5ª assim como aos docentes colaboradores que tornaram possível a realização, pela 1ª vez na nossa escola, desta 4ª edição do Concurso que conta com o Alto Patrocínio de Sua Excelência o Sr. Presidente da República.

O desafio não fica por aqui

Todos os alunos podem continuar a testar competências e resolver os desafios de Matemática, Ciência e Leitura, disponíveis na app gratuita LITERACIA 3D, para dispositivos Android e iOS. No caso do Inglês, a Cambridge Assessment English sugere a visita  do seu site     https://www.cambridgeenglish.org/pt/ onde encontrarão várias atividades para explorar dentro e fora da sala de aula. Esta é a melhor forma de continuar a desafiar o conhecimento dos alunos.

Dia Internacional dos Direitos Humanos

Pela primeira vez na Escola Secundária Rainha Dona Amélia realiza-se hoje uma atividade no âmbito do Dia Internacional dos Direitos Humanos e dos 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, envolvendo a participação de toda a comunidade escolar.

Na Biblioteca contámos com a "Maratona de Cartas" durante todo o dia. Esta "maratona" teve uma  quase total adesão por parte de alunos, docentes e funcionários. Além desta atividade também se realizou a "Escrita Humana" com os alunos do 7º e 8º anos, num total de 10 turmas.

Esperamos que com este dia iniciemos um longo e próspero caminho na educação e defesa dos direitos humanos.

 Equipa "Mudar pela Humanidade" (Clube Europeu)

Espírito natalício na BE!

Os alunos do secundário, das turmas 10º C2 e 11º C1 e C2 construíram a árvore de Natal da nossa biblioteca. Fizeram também a decoração do espaço. Foi muito animado! Dessa atividade, que contou com a colaboração da Profª Teresa Santos, ficam aqui algumas fotos!

A Inglês, os alunos da Profª Fernanda Sobral das turmas do 10º E2 e 11º A1 e E2 também realizaram  úteis e divertidas pesquisas orientadas na internet, habitualmente designadas por  Webquests, igualmente relativas  a esta época do ano.

Leituras de Natal no CSPA

No âmbito das atividades da Biblioteca de cooperação com outros docentes e envolvendo entidades externas, no dia 4 de dezembro, um pequeno grupo de alunas do secundário acompanhadas por três docentes incluindo um membro da Direção deslocaram-se ao Centro Social e Paroquial de Alcântara para efetuarem «Leituras de Natal» à população sénior. O Centro de Dia acolhe cerca de 30 idosos. Foram momentos de partilha entre gerações que enriqueceram todos os participantes. Aqui fica a vontade de regressar  e fotos alusivas.

LER e PENSAR - balanço da sessão inicial

     Como anunciado,  realizou-se no passado dia 29 de novembro, na Biblioteca, a 1ª sessão da atividade trimestral «Ler e Pensar». A mesma consistiu na apresentação e reflexão sobre problemáticas da atualidade a partir da obra de  Yuval Noah Harari: 21 Lições para o Século XXI. 

Esta atividade foi dinamizada por docentes de diferentes áreas do conhecimento, tanto das Humanidades como das Ciências, tendo contado com  a participação de duas convidadas. Outros docentes presentes assim como alunos do secundário envolveram-se em animado debate sobre tópicos como: a escola do futuro e o que deve ser ensinado; a empregabilidade para a próxima geração; os perigos e desafios que a biotecnologia  e a inteligência artificial colocam à espécie humana enquanto desafios à sua essência,  problemáticas como a manipulação dos seres e das sociedades assim como o perigo do desemprego crescente e possível  irrelevância de inúmeros membros da sociedade.
Aqui ficam algumas fotos do evento e uma exclamação proferida por um dos alunos no final da atividade e que sintetiza o interesse que a mesma suscitou nos alunos: «Adorei!»