quinta-feira, 30 de abril de 2020
segunda-feira, 27 de abril de 2020
Padlet "En français"
Aqui fica o convite para visitarem um dos Padlets da Biblioteca Escolar intitulado “En Français”.
É um mural digital onde os alunos irão escrevendo breves slogans ou frases alusivas à temática do ambiente, que estão a estudar, incluindo imagens nesse âmbito.
https://padlet.com/bibliotecaesrda/7fqckxjfq1t7
sexta-feira, 24 de abril de 2020
Concurso online sobre O MAR- inscrição hoje!
Caros alunos,
Aqui fica informação para participarem num jogo online com prémios. O Tema é o MAR.
O jogo é amanhã (sábado) e as inscrições devem ser feitas hoje.
Não percam esta oportunidade!!
Aqui fica informação para participarem num jogo online com prémios. O Tema é o MAR.
O jogo é amanhã (sábado) e as inscrições devem ser feitas hoje.
Não percam esta oportunidade!!
| #EcoEscolasFicaEmCasa | Jogo online em direto ESTE SÁBADO - 25 de abril | 17h Desafio Quiz "ABAE 30 anos" | Tema Mar Inscrições no formulário/link indicado de seguida: | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSck4WI2SWs95zELkty6kLH80f | Q5SeYWs8VCpHstkTSql4zUQw/viewform |
|
terça-feira, 7 de abril de 2020
Textos de Escrita Criativa - alunos ESRDA
Temos agora a oportunidade de divulgar vários textos produzidos pelos alunos da ESRDA, no âmbito das Oficinas de Escrita Criativa dinamizadas por Isabel Peixeiro, durante o presente ano letivo. Esta atividade, desenvolvida pela Biblioteca Escolar, insere-se no Projeto LER, VER e PENSAR, integrado no "Movimento 14-20 A LER" do PNL 2027. Vários docentes e alunos tiveram a oportunidade de integrar estas oficinas e já demos informação das mesmas neste Blogue.
O nosso reiterado agradecimento a todos os alunos e docentes participantes nas oficinas e, em especial, aos alunos que agora partilham estes trabalhos assim como ao Prof. Paulo Mendes de Português, que organizou o e-book a que agora todos podemos aceder.
Divulguem e boas leituras!
Profª Bibliotecária: Ana Cristina Tavares
segunda-feira, 30 de março de 2020
Aulas à distância - sugestões para alunos
"Regras para acompanhar as aulas à distância
O ensino a distância tem inúmeras vantagens, mas, se não fores focado e metódico, podes, facilmente, desmotivar-te e sentires dificuldades em acompanhar as aulas.
1 - Para começar
Antes de começares a realizar as tarefas propostas pelos teus professores, assegura-te que percebes o que se pretende com a tarefa. Não hesites, questiona! Não fiques com dúvidas!
Se, ainda assim, tiveres dúvidas ou dificuldades na resolução das tarefas offline, contacta o professor, ou um colega para te ajudar.
Cria um grupo de estudo virtual, onde troques ideias e conhecimentos que te facilitem o estudo, te ajudem na realização das tarefas e te tragam segurança e crescente motivação.
2 - Começando
Olha com atenção para os critérios de avaliação da tarefa (se não os tiveres, pede-os ao teu professor) para perceberes melhor o que se pretende e para que te possas autoavaliar. Desta forma, consegues avaliar se o que fizeste corresponde ao solicitado.
Os critérios de avaliação são por vezes difíceis de descodificar. Pede ajuda ao teu professor, para que esclareça o que é pressuposto aprenderes. Só assim te poderás autoavaliar, isto é saber se aprendeste os conteúdos ou não.
Cria uma tabela de classificação de 1 a 5 e coloca lá cada os critérios de avaliação de cada uma das disciplinas. Estabelece metas para que possas ir melhorando, tendo em conta a tua autoavaliação. Esta grelha ajudar-te-á também a perceber os conteúdos em que tens mais dificuldades. São estes os conteúdos em que deverá incidir o teu estudo. Se for difícil para ti estudar sem apoio, pede ajuda aos professores e/ ou ao teu grupo de estudo virtual.
3 - A todo o vapor
Os professores podem ter a tendência de submeter muitas tarefas, na tentativa de te ajudar a consolidar aprendizagens. Mas isso pode gerar alguma confusão na tua organização do estudo.
Cria, por isso, um plano de trabalho individual, a partir do plano inicial fornecido pela escola. Só assim conseguirás gerir as tarefas atempadamente e saberes qual o tempo lúdico com que ficas.
Para simplificar a tua organização do tempo, inclui nesse plano de trabalho um item "tarefa concluída". Assim, quando tiveres toda essa coluna preenchida, sabes que cumpriste o teu plano.
Partilha o teu plano com os teus professores e colegas para que o teu exemplo possa ser útil a outros. Para além disso vais surpreender os teus professores.
4 - Recapitulando
Os professores costumam dar feedback sobre as tarefas que vais concluíndo. Este feedback é importantíssimo para que possas autoavaliar as tuas aprendizagens. Ouve/ vê/ lê com atenção as sugestões dos professores e compara-as com a tua autoavaliação. Assim perceberás quais são os teus pontes fortes e o que deverás melhorar.
Se tirares partido do feedback dos professores, melhorarás de tarefa para tarefa, o que, para além da motivação, te tornará um aluno de excelência.
Cria um fórum de discussão com a tua turma onde cada um coloque sugestões de melhoria que encontraram a partir do feedback dado pelos professores. Desta forma, para além de perceberem o que os professores querem que aprendam, criam uma rede de partilha colaborativa genial. "
Fonte da informação citada:
https://bibliotubers.com/estou-a-ter-aulas-a-distancia-21476
terça-feira, 17 de março de 2020
Isolamento Social: sugestões de atividades e leituras
Neste momento atípico e desafiante que vivemos a nível global, iremos deixar aqui sugestões de atividades e leituras para todas as faixas etárias. Que este seja um momento que recordemos mais tarde, não apenas com desgosto ou ansiedade, mas como aquele em que aproveitámos para estreitar laços familiares e fazer novas descobertas!
É a altura ideal para:
- ler os clássicos ou novidades em formato de papel ou digital;
- aproveitar para ver os filmes ou séries para as quais ainda não houve tempo;
- ouvir música;
- fazer exercício dentro de 4 paredes;
- meditar e relaxar;
- arrumar e organizar a casa;
- desencantar os jogos de tabuleiro;
- realizar trabalhos manuais;
- simplesmente não fazer nada!
O PNL 2027 tem várias sugestões e aqui deixamos a hiperligação para consultarem as mesmas:
segunda-feira, 9 de março de 2020
Concurso de Escrita Criativa na Biblioteca - 26 de março
No dia 26 de março de 2020 terá lugar um Concurso de Escrita Criativa das 11H40 às 13H, na Biblioteca da ESRDA.
Os textos a concurso devem abordar temáticas no âmbito da Cidadania: respeito pelo outro, aceitação das diferenças, liberdade de expressão ...
Esta atividade insere-se no projeto da Biblioteca «Ler, Ver e Pensar», integrado no «Movimento 14-20 A LER» - PNL 2027.
O concurso destina-se a 2 categorias:
- Categoria 1 - alunos dos 14-15 anos
- Categoria 2 - alunos dos 16-18 anos
A inscrição é feita na Biblioteca até dia 20 de março. Aí poderá igualmente ser consultado o Regulamento do Concurso.
Todos os alunos participantes receberão um Certificado de Participação e os alunos com os dois melhores textos, em cada categoria, terão um cheque Fnac no valor de 25 Euros, entregue por um Representante da Associação de Pais.
Subscrever:
Comentários (Atom)