Aqui fica o último convite de leitura do presente ano letivo:
O autor em continuidade com o seu trabalho, preocupa-se em
abordar neste livro, os problemas da adolescência, e da relação destes com os
pais, face aos perigos e desafios da sociedade contemporânea como sejam, as
redes sociais e a sua enorme influência, o cyberlullying,
o álcool, as drogas e todas as questões de saúde mental.
Desde o 25 de abril a
atenção e relação com os adolescentes enfrentou mudanças radicais na abordagem
ao desenvolvimento do ser humano, ao mesmo tempo, que a sociedade se alterou
com a complexidade de novos instrumentos ao acesso dos jovens, dos quais se
destaca, a Internet e as redes sociais em geral. A escola deixou de desempenhar
o papel exclusivo de autoridade sobre o modelo expectável de preparação dos
jovens para a vida adulta mas não contribuiu de modo assertivo para encarar a
adolescência como uma fase específica e peculiar que nos confronta perante a
ideia extrema de que “ a adolescência é uma fase terrível” ao outro extremo da
“permissividade total” em nome do direito a uma liberdade adquirida mas não
ainda consciente do seu poder e limites.
Assim, a escola enfrenta novos desafios na educação dos
jovens ao ter que lidar com um novo “construto psico-socio-cultural” que se
forja todos os dias numa sociedade de comunicação aberta que exige de todos um
pensamento crítico e vigilante perante os novos desafios colocados pela era
digital.
Acresce ainda a recente disponibilização “democrática” do
ChatGTP que muitos consideram ameaçador ao papel do Professor e Escola
tradicional, como fonte exclusiva de produção e transmissão de conhecimento, e
outros, mais otimistas, defendem que esta pode contribuir para abrir as
fronteiras a uma nova etapa de alargamento e acesso livre às plataformas
digitais do conhecimento.
Todas estas questões, altamente complexas, exigem da nossa
parte, uma grande atenção e reflexão, ao fenómeno crescente da fácil
disseminação de modelos alternativos e até distópicos face ao “topos formal” da
escola clássica.
O autor apresenta e discute ainda, neste livro, casos e
exemplos concretos que poderão ajudar os leitores a compreender a enorme
transformação colocada pelos “media”
e “o mundo digital”.
Parece-nos fundamental que toda a comunidade educativa esteja
consciente da mudança que tais meios implicam e da necessidade de a escola
estar à altura de responder (porque tem essa responsabilidade) a estes desafios
“nunca antes navegados”.
Navegar é preciso!
Pela Equipa da Biblioteca Escolar
Professora Isabel Nunes de Sousa
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