Apresentamos de seguida uma breve reflexão sobre os desafios colocados pela Inteligência Artificial nas escolas:
Na verdade, a IA, como toda a tecnologia, não é inerentemente boa nem má; o que importa é como ela é usada. E a pesquisa deste relatório sugere que a maneira mais eficaz de usar a inteligência artificial nas escolas é como uma ferramenta que apoia os educadores em vez de os substituir. É melhor pensar que é “complementar ao julgamento humano, não é para o substituir”, diz John Bailey, ex-diretor de tecnologia educativa nos EUA. “Não é bem um tutor. Está longe da aprendizagem personalizada. Mas é como ter um assistente muito inteligente que estará sempre disponível para o ajudar com perguntas e gerir o seu trabalho.”»
Alina Tugend
- Texto acedido em https://jfborges.wordpress.com/
- O artigo original em inglês pode ser consultado em:https://www.future-ed.org/navigating-the-artificial-intelligence-revolution-in-schools/
A Profª Bibliotecária: Ana Cristina Tavares
