A Inteligência Artificial nas escolas

 Apresentamos de seguida uma breve reflexão sobre os desafios colocados pela Inteligência Artificial nas escolas:

«Para muitos no mundo da educação, a inteligência artificial é um demónio à solta, que permitirá que os alunos trapaceiem com impunidade e, potencialmente, substituirá os empregos dos educadores. Para outros, é uma panaceia face aos inúmeros desafios da educação. “É ‘o mundo inteiro está a chegar ao fim por causa da IA’, o que não é verdade, e do outro lado, ‘a IA vai resolver todos os nossos problemas’, o que também não é verdade”, diz Richard Culatta, diretor executivo da Sociedade Internacional de Tecnologia em Educação (ISTE).

Na verdade, a IA, como toda a tecnologia, não é inerentemente boa nem má; o que importa é como ela é usada. E a pesquisa deste relatório sugere que a maneira mais eficaz de usar a inteligência artificial nas escolas é como uma ferramenta que apoia os educadores em vez de os substituir. É melhor pensar que é “complementar ao julgamento humano, não é para o substituir”, diz John Bailey, ex-diretor de tecnologia educativa nos EUA. “Não é bem um tutor. Está longe da aprendizagem personalizada. Mas é como ter um assistente muito inteligente que estará sempre disponível para o ajudar com perguntas e gerir o seu trabalho.”»

Alina Tugend

• Texto acedido em https://jfborges.wordpress.com/
• O artigo original em inglês pode ser consultado em:https://www.future-ed.org/navigating-the-artificial-intelligence-revolution-in-schools/

A Profª Bibliotecária: Ana Cristina Tavares